les 1
De kunst
van
het luisteren
1
De kunst van het luisteren.
voorbereidend filmpje.
Binnenkort gaan jullie op bezoek bij Fedde, Geluidskunstenaar!
* Wat is Geluidskunst denk je?
* Bekijk samen het filmpje hiernaast en beantwoord de vragen.
Link naar het filmpje online: https://youtu.be/faE0oyT_8po
2
vragen na het filmpje
* Klopt het filmpje met hoe jij je een Geluidskunstenaar had voorgesteld?
* Wat zijn de belangrijkste eigenschappen van een Geluidskunstenaar?
* Zouden jullie het ook kunnen? Waarom wel/niet?
Door docent eventueel in te brengen na antwoorden kinderen:
- Nieuwsgierigheid: Hoe werkt iets? Waarom klinkt het zoals het klinkt?
- Eigenzinnigheid en creativiteit: Verder kijken dan wat er al is: veel Muziek is voorspelbaar. Fedde gaat juist op zoek naar onvoorspelbare ontdekkingen.
3
Filosofisch gesprek over geluid
Voor de Leerkracht: Bekijk de tutorial hiernaast met een voorbeeld van een filosofisch gesprek over geluid met kinderen. Zo krijg je een beeld van de vragen die je kunt stellen en de antwoorden die je zou kunnen verwachten.
Bedenk vooraf of je het filosofisch gesprek wilt voeren met de hele groep, een deel van de groep of dat leerlingen het zelf in groepjes van circa 4 voeren.
1. Vragen over geluid voor in het gesprek:
-
Wat weten jullie al over geluid?
-
Wat is geluid?
-
Wat doet geluid met je?
-
Waar is er veel geluid?
-
Kan er ook geen geluid zijn?
-
Wat vind je mooi aan geluid?
-
Wat wil je ontdekken over geluid?
-
Is geluid alleen horen, of roept geluid ook beelden op?
4
luister oefening in de klas
Voor de Leerkracht:
* Kijk vast naar het filmpje van de Geluidskunstenaar over het belang van Stilte voor het ontdekken van Geluid.
* Download de afbeelding met de Geluidenbingo kaart via DEZE KNOP
Print voor iedere leerling dit geluidenbingoblad.
* Spreek een duidelijke deadline voor de luisteropdracht met de leerlingen af.
* Link naar het filmpje online: https://youtu.be/2VpKosjc9uA
Wat is het belangrijkste bij Geluidskunst? Stilte.
Pas in Stilte laat geluid zich op haar best horen.
OPDRACHTEN:
1. Kijk met de klas naar het inspiratie filmpje van de Geluidskunstenaar over het belang van Stilte om geluid te kunnen ontdekken.
2. Jullie gaan zelf op geluidenjacht in de klas. Als we helemaal stil zijn wat horen we dan?
-
Wordt eerst samen helemaal stil. Onderzoek bij jezelf wat jou helpt om stil te worden. Doe je ogen dicht. Als je wilt kun je jouw hoofd even op je armen leggen. Of juist goed rechtop zitten om je hoofd te kunnen bewegen naar wat je hoort.
-
Hoe voelt het om stil te zijn? En wat hoor je?
-
Wordt eerst weer samen helemaal stil.
-
Als de klas goed stil is geworden ga je speuren naar geluiden. Luister goed om je heen wat je hoort.
-
Als je een van de geluiden op de bingokaart hoort, vul je op de achterkant in wat je hebt gehoord, waar je het geluid hebt gehoord en wat je ervan vindt. Blijf speuren tot de deadline afloopt.
* Bespreek na het verlopen van de deadline de resultaten met elkaar.
* Bespreek ook met elkaar hoe het voelde om samen stil te zijn.
Kon je beter concentreren en luisteren?
*NB. Als het weer en de focus van de klas dit toestaat, is het zeker ook interessant deze Bingo oefening buiten ergens rondom de school te doen. Hoe verschilt deze ervaring van het klaslokaal?
